Informatika | Sulinet keresés
 
    Kategóriák

Informatika (37)

  • Merre tovább?
    Először is köszönjük a visszajelzéseket mindazoktól, akik szakítottak időt arra, hogy áttanulmányozzák és kitöltsék a kérdőívünket. Szeretnénk ha az informatika rovat minden az informatika iránt érdeklődő tanár/diák számára hasznos információkkal ...
    2003. december 19.
  • Az informatika hatása
    A lillafüredi konferencián elhangzott előadás alapján készült tanulmányban Kárpáti Andrea hazai esettanulmányok alapján azt mutatja be, hogy mennyire igazolódtak be Magyarországon a kutatás hipotézisei. 1999 és 2002 között, az OECD pedagógiai ...
    2003. június 12.
  • Gépírásoktatás
    Iskolánkban a kezdetek óta (1990) része az informatika oktatásának a gépírás tanítása. Csak a rend kedvéért: gépíráson a számítógépen történő gépelést értjük, azaz tíz ujjal gépelünk, anélkül, hogy néznénk a billentyűzetet. Mindazon kollégák és diákok, ...
    2004. február 13.
  • Informatika érettségi
    Az elmúlt tanévben minden iskolának lehetősége volt arra, hogy az ADAFOR rendszeren keresztül kibocsátott kérdőíves felmérésben jelezze, hogy milyen környezetben tanulnak a diákok, illetve milyen környezetben képesek az informatika vizsgát lebonyolítani. ...
    2005. május 16.
  • Az informatika tanítása
    (...) Tapasztalataim szerint az átlagos magyar iskolában - az általános iskolától az egyetemig - a tanítást hatékonyabbá tévő multimédiás lehetőségek alkalmazása, azok kihasználása jelentéktelen. Mire is gondolok pontosan? Egyelőre vonatkoztassunk el a ...
    2004. szeptember 29.
  • SDT az informatikaórán
    E cikkünkben az algoritmizálás oktatásának bevezetéséhez már jelenleg is rendelkezésre álló anyagokról szólunk. Az igencsak sűrűn látható hivatkozások azt próbálják bemutatni, hogy már mi mindenre lehet(ne) alkalmas most is a tanórán alkalmazva az SDT-ben ...
    2006. október 2.
  • Irányítani kell a gyermek figyelmét
    Információs társadalomban élünk, nap mint nap találkozunk a modern kommunikáció eszközeivel. Aki gyermekkorától kezdve nem jut az informatikai alapismeretek birtokába, az behozhatatlanul hátrányos helyzetbe kerül társaival szemben. Az IKT ( ...
    2010. április 28.
  • Firka
    A nagy múltú, magyar, középiskolai diákságot olvasóinak tekintő, tudományos lapok ( KÖMAL, KÖKÉL) mellett, magas színvonalú erdélyi, magyar nyelvű folyóirat is létezik. Szerkesztősége Kolozsváron van, de régebbi számait az interneten is elolvashatjuk. ...
    2007. december 15.
  • Érettségi vizsgatételek, javasolt megoldások, elbírálási útmutatók (2002/2003)
    MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM letöltés (.doc formátum) MATEMATIKA letöltés (.doc formátum) FIZIKA letöltés (.pdf formátum) RAJZ, MŰALKOTÁSOK ELEMZÉSE letöltés (.pdf formátum) KÖZISMERETI INFORMATIKA (világbanki középiskolák) letöltés (.pdf ...
    2003. május 16.
  • Az IKT eszközök
    Az oktatási informatikai fejlesztések sarkalatos pontjai a következők: a szükséges technikai eszközök, a technikai újdonságokhoz való hozzáférés biztosítása, a gyorsan elavuló eszközpark folyamatos fejlesztése. Az iskolák felszereltségének két ...
    2004. szeptember 14.