Pedagógia
Feliratkozom a kategória cikkeire!

Az ENABLE program pilot szakasza lezárult

Hazánkban az Oktatási Hivatal Sulinet osztálya koordinálja a nemzetközi ENABLE antibullying program hazai adaptációs munkáit. A pilot program hatékonyságának kvantitatív értékelése az ELTE Pedagógia és Pszichológia Karának segítségével jelenleg is zajlik, az eredmények folyamatosan publikálásra kerülnek.

6 éve

Milyen a jövő osztályterme?

A jövő osztályterméről gondolkodva mindenkinek más és más jut az eszébe. Vannak, akik a technológiát vagy a digitális eszközöket helyezik középpontba, mások a különböző térbeli elrendezésekben látják a jövőt. Az is lehet, hogy a virtuális téré lesz a főszerep. Sok a kérdés, noha már léteznek konkrét elképzelések és ’minta tantermek’, ilyen például a brüsszeli Jövő Osztályterme.

6 éve

Jegyzetelj okosan! – a Cornell-módszer

A jó jegyzet a tanulás alapja. A tanulmányaink során rengeteget jegyzetelünk, memorizálunk és természetesen felejtünk. Mindenkinek más a módszere, valaki színez, valaki keretez, és van olyan is, aki szóról szóra leír mindent. Természetesen ’tuti’ módszer nincs, de ha mégis szeretnél valami újat kipróbálni, akkor olvass tovább!

6 éve

Az integráció szükséges feltételei

Az SNI-s diákokkal kapcsolatos feladatok irányelveiről, a fejlesztési területek meghatározásáról, a nehézségekről és a lehetséges megoldásokról is ír a gyakorló középiskolai pedagógus szerző, Kaufmann Péter.

9 éve

Fordított osztályterem - MOOC

Az Oktatási Hivatal Sulinet Osztálya ingyenes online kurzust (MOOC-ot) hirdet gyakorló pedagógusok és tanár szakos hallgatók számára, melynek témája a fordított osztályterem módszer.

9 éve

Beszámoló a Legyél Te is Informatikus!

A HTTP Alapítvány és a Pannon Egyetem Műszaki Informatikai Kar idén már negyedik alkalommal hívta meg az informatikai oktatásban részt vevő képzőintézmények tanárait, oktatóit és vezetőit, valamint az IT területen érintett cégek, szakmai szervezetek és kormányzati szervek képviselőit az Informatikai Oktatási Konferencia rendezvényre.

9 éve

Technológia az autizmussal élők szolgálatában

Az Educatio Nkft. gondozásában megjelent a Mobil alkalmazások autizmusspektrum-zavarral élő tanulók támogatásában: fejlesztés, beválásvizsgálat, módszertan c. tanulmánykötet. A kötet egy kutatás-fejlesztési projekt eredményeképp jött létre, amelyben egy mobil alkalmazás beválását vizsgálták az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar szakemberei.

9 éve

5 eset, amikor a segítség kifejezetten káros

Tanárként nem könnyű azt látni, hogy egy tanuló szorong, de a jó szándékú felnőttek túl gyorsan és túl gyakran sietnek a segítségükre. Van olyan eset persze, amikor be kell avatkozni, de sokkal tudatosabbnak kell lennünk, és néha hagyni, hogy a tanulók maguk birkózzanak meg a saját nehézségeikkel.

9 éve

Valós életből vett problémák II

Ahogyan cikkünk első részében olvashattuk, a probléma alapú tanulás elkötelezett és lelkes tanulókat eredményez, motiváló tanulási folyamatokat, valamint hatékony készség- és képességfejlesztést. Ezek után ki ne szeretné kipróbálni ezt a módszeregyüttest a saját tantermében? Az alábbiakban néhány támpontot kívánunk nyújtani ehhez a módszerhez. Vizsgáljuk meg a jellemzőit, illetve hogy melyek az előnyei.

9 éve

Így dicsérd a gyerekedet!

Ne mondjuk a gyereknek, hogy okos!

9 éve

30 napos boldogságkihívás tanároknak

Hogyan csempésszünk pozitív hozzáállást az előttünk álló 30 napba, hogy boldogabbak legyünk?

9 éve

Alternatív tanulás?

A probléma alapú tanulás egy izgalmas alternatíva a hagyományos tanuláshoz képest, a tanárok a tanítási-tanulási folyamatok élére egy megoldandó problémát állítanak, tartalom hiányában a tanulás sokkal aktívabb lesz, a tanulók felfedeznek, valamint dolgoznak is azzal a tartalommal, amit a probléma megoldásához szükségesnek tartanak.