művésztanár
(8)

  • A konstruktivizmus szellemével rokon, az építészet modernizálására létrejött weimari Bauhaus iskolát 1919-ben Walter Gropius alapította. Művészeti iskoláját egyszerre szánta képző- és iparművészeti tanműhelynek. A huszadik századi alkotóművész képzés ...
  • Loós János, a sokoldalú művésztanár
    1908-ban a Fejér megyei Rácalmáson született pedagógus családból. Az Iparművészeti Főiskola művészképzőjét 1933-ban végezte el, majd az ábrázoló rajz szakon tanári diplomát is szerzett. 1935-ben rajztanárnak nevezték ki a makói Ipari Tanuló Iskolához, ...
    2017. február 20.
  • Takács Győző művésztanár
    Takács Győző A tanári pályát Makón kezdte. Ismét új világ nyílt meg előtte, sőt az Alföld horizontján gyermekkori emlékei is visszajöttek. Nehéz megismernie az alföldi embert, zárt világ az övék, de eljött az ideje, hogy a természet és az ember ...
    2017. február 22.
  • MOL 1 millió forintos Mester-M Díjátadás
    ... . Benyus Sándor karmester és nagybőgő művésztanár (Vác), F. Pollner Erika rajztanár ... Ifj. Benyus Sándor (1965) - nagybőgő művésztanár, karmester, VÁC Benyus Sándor 24 ...
    2017. március 9.
  • Gál Vera, a népi ihletésű textiltervező
    Szövés közben Érettségi után előfelvételivel bejutott az Iparművészeti Főiskolára, ahol Gerzson Pál személyében kitűnő művész-tanára volt. Az ipari oktatásra átálló művészetpolitika közben megszüntette a gobelin tanszéket. Mivel a Képzőművészeti Vállalat ...
    2016. december 7.
  • Karsai Ildikó, a vizuális kultúra művelője
    Aztán következtek a különböző fokozatú iskolák. Karsai Ildikó igyekezett mindenkitől tanulni. A középiskolában Magos Gyula tanítványa volt, de hatást gyakorolt szemléletére Kopasz Márta, Szalay Ferenc és Fritz Mihály is. A Tanárképző Főiskolán szilárd ...
    2016. szeptember 1.
  • Kiss Jenő Ferenc köztéri szobrász
    Kiss Jenő Ferenc A képzőművészeti főiskolán Borsos Miklós lett a mestere, aki korrigálásai során nem direkt módon hatott tanítványaira, sokkal inkább európai szemléletével. Anekdotázás közben vezette rá hallgatóit, mitől válik szoborrá a figura. Harmadik ...
    2017. január 5.
  • Híd a kultúrák között című mobilitási projektje
    Kérem, segítsen megérteni a problémát, amelyből a projektjük kiindult: a hétköznapokban milyen nehézségeket jelent az iskolájukban, hogy kétféle tananyagot kell összehangolniuk? Nemzetközi és kéttannyelvű osztályainkba sokféle gyerek jár, van, aki ...
    2017. június 28.