Kategóriák

csoportmunka
(18)

adaptálás levelezőlisták Internethasználat integráció Kapcsáné Németi Júlia
  • Alternativitás
    Alternativitás
    Mi az alternatív és mi a "hagyományos"? (...) Annak megállapításához, hogy egy pedagógiai rendszer, egy eljárás alternatív-e, meg kell határoznunk, hogy mihez képest alternatív, vagyis más. Ehhez viszont egy standardot kell felállítani, amelyhez ...
    Pedagógia
    2003. november 19.
  • Padok a teremben
    Padok a teremben
    Mellékes, triviális dolognak tűnik, mégis alapvetően határozza meg az osztályteremben folyó munkát: hogy hogyan állnak a padok, és következésképpen milyen pozíciókat foglalnak el a diákok a térben a tanóra alatt. Ha belépünk egy osztályterembe, ...
    Pedagógia
    2014. február 24.
  • Hányféle a csoportmunka?
    Hányféle a csoportmunka?
    A kis csoportokban történő tanulás iránt évtizedek óta folyamatos az érdeklődés, mert eredményesnek bizonyulnak, például a megszerzett tárgyi tudás, a gondolkodási és szociális készségek fejlődése vagy a tanulói elégedettség tekintetében. Az elmúlt ...
    Pedagógia
    2017. augusztus 24.
  • Együtt = működés
    Együtt = működés
    Utolsó frissítés ideje: 2010. augusztus 18. Együtt = Működés Egy jó iskolában például... Az egyéni munka mellett a gyermekek párban végezhető feladatokat kapnak vagy csoportokban dolgozhatnak. A pedagógus a csoportmunka ürügyén nem csak egy ...
    Pedagógia
    2010. augusztus 18.
  • Csoportmunka I.
    Csoportmunka I.
    Egy-egy nagyobb, összehangolt munkát végző intézményben (nohát, egy iskola is ilyesmi...) gyakran mutatkozik igény valamilyen közös munkát lehetővé tévő szoftver alkalmazására. Tény, hogy a Linux/Unix felhasználók jelentős része ezt felesleges ...
    Pedagógia
    2005. június 2.
  • Irányítani kell a gyermek figyelmét
    Irányítani kell a gyermek figyelmét
    Információs társadalomban élünk, nap mint nap találkozunk a modern kommunikáció eszközeivel. Aki gyermekkorától kezdve nem jut az informatikai alapismeretek birtokába, az behozhatatlanul hátrányos helyzetbe kerül társaival szemben. Az IKT ( ...
    Pedagógia
    2010. április 28.
  • Mobil magyarórán?
    Mobil magyarórán?
    Mobilpara Az utóbbi néhány évben elszaporodtak az okostelefonok az iskolában is. Természetesen a jelenség erősen szülői (vagyoni) háttérhez kötött, és az ország egyes részeire inkább jellemző, mint másokra. Azonban általánosságban elmondható, hogy az ...
    Pedagógia
    2013. szeptember 5.
  • Kisfilmek a jó iskoláért
    Kisfilmek a jó iskoláért
    Utolsó frissítés ideje: 2010.03.03. A videók rávilágítanak arra, hogy a tanulás élmény is lehet, a pedagógusok változatos értékelési formákkal segíthetik a gyermekek előrehaladását, a tanár a tanulási folyamat irányítása mellett partnerként is kezelheti ...
    Pedagógia
    2010. március 3.
  • Kisfilmek a jó iskoláért
    Kisfilmek a jó iskoláért
    A videók rávilágítanak arra, hogy a tanulás élmény is lehet, a pedagógusok változatos értékelési formákkal segíthetik a gyermekek előrehaladását, a tanár a tanulási folyamat irányítása mellett partnerként is kezelheti a diákokat, a csoportmunka révén ...
    Pedagógia
    2010. szeptember 15.
  • A TABASCO módszer III.
    A TABASCO módszer III.
    Tanuljunk tanulni! Minden nyelvtanulás célja az, hogy az adott nyelvet a számára szükséges szinten és környezetben képes legyen az ember használni. Számos nyelvtanulási modellt ismerünk, jó és kevéssé használható nyelvkönyvek sokaságából kell ...
    Pedagógia
    2005. július 6.