kérdés
(7)

  • Kérdezési technikák az osztályteremben
    Türelem Tudatos várakozás, amíg a tanulók végiggondolják a választ (akár 15-30 másodpercig). Teljes mozgósítás Jelentkező és nem jelentkező tanulók felszólítása tervezett arányban Nincs jelentkezés A tanár választja ki a válaszadót a gondolkodási ...
    2016. augusztus 12.
  •  Osztálytermi kérdezés
    Van néhány buktató, amelyekbe könnyű beleesni, ha az osztályt közös kérdés-válasz munkára szeretnénk fogni. Miért is teszünk fel kérdéseket? Kérdésekkel ellenőrizhetjük a tanulók ismereteit, elmélyíthetjük a tudást és magasabb rendű gondolkodási ...
    2016. augusztus 16.
  • 10 IKT eszköz
    Tricider A Triciderben felteszünk egy kérdést, és a résztvevők kapcsolódó ötleteket, lehetséges válaszokat, érveket gyűjtenek. Az ötleteket alá lehet támasztani érvekkel és ellenérvekkel, azokra pedig szavazni lehet. Az eszköz számolja a szavazatokat. ...
    2016. augusztus 12.
  • A Marshall-terv
    A programot az USA minden európai államnak felajánlotta, de azt a szovjet befolyás alá került országok, szovjet utasításra nem fogadhatták el. Nekik azért volt ellenszenves a terv, mert attól tartottak, hogy a segélyprogram révén egy európai államok ...
    2004. május 28.
  • Kérdezéstechnika
    Megfigyelések, vizsgálódások megvitatásánál segít a 4M módszer. Szövegek elemzéséhez az Öt szólás módszert használhatjuk. Az alkotások elemzéséhez is van egy szekvenciánk. Végül az IKT táblázat egy olyan formatív értékelő eszköz, ami az előzetes tudás ...
    2016. augusztus 11.
  • A házi feladatról
    „Sokszor azt látjuk, hogy annyira nem értik, hogy kérdezni sem tudnak"  És ön mit gondol erről? Tegye közzé honlapunkon!
    2010. augusztus 18.
  • Metakogníció fejlesztése
    A metakogníció a gondolkodásról való gondolkodás; metakognícióról beszélünk akkor, amikor a tanulás folyamatára reflektálunk vagy amikor a saját gondolatmenetünket vizsgáljuk. A metakogníció segít a tanulás folyamatának tudatosításában és ezáltal ...
    2016. augusztus 15.