posztmodern

(6)

• 

  A posztmodern tájkép

  Természetesen egy ókori, egy középkori vagy egy jelenkori tájképen meglehetősen nagy különbségeket láthatunk. Változott a táj, változott az ember tájhoz való viszonya, miként változtak a tájábrázálási konvenciók is. Az emberiség hajnalán, még a ...

  Pedagógia

  2004. január 10.
• 

  Esterházy Péter

  Jellemezhetnénk úgy is, hogy olyan, akár az anyag: megmarad. Folyton változik és átalakul, de nem veszíti el önmagát. Sőt, önmagához formálja a környezetét. Ugyanis írt már olyat, olyanokat (mégha néha Csokonai Lili álnéven is, ami által nem lehet leírni ...

  Pedagógia

  2004. április 14.
• 

  Paul Feyerabend

  Olyan provokatív posztmodern tudományfilozófus ő, kinek gondolkodása csak az ő személyének ismeretével együtt érthető meg. Ha nem a végezetül is a XX. század angolszász tradíciójának megalapozásává váló Bécsi Kör felől érkezik, hogy agresszív ...

  Pedagógia

  2004. július 9.
• 

  Ereszkedj alá a múlt kútjába.

  I. Előszó, melyből kiderül, hogy kőbaltás ősünk hagyatéka elevenebb, mintsem gondolnánk "A nem vallásos ember elveti a transzcendenciát, elfogadja a "valóság" viszonylagosságát, sőt talán még a létezés értelmében is kételkedik. (...) A modern nem ...

  Pedagógia

  2004. szeptember 1.
• 

  A globalizáció etikája

  A globalizáció természetéről A globalizáció eszméje szorosan összefügg a korlátlan gazdasági növekedésre alapozott reményekkel. A posztmodern kor legjellemzőbb tendenciája a totális globalizáció, a termelés és fogyasztás, a piac, az információ, a kultúra ...

  Civilizáció

  2014. december 16.
• 

  Bonyolult kontextusok

  Rippl-Rónai A probléma csupán annyi, és ezt komoly művészetpszichológiai kísérletek bizonyítják, hogy esztétikai ítéleteinket a hangulatunk, a "hedonikus tónus", (Oh, mily szépen hangzik is ez!) és az ingerek kiváltotta emóciók alapvetően meghatározzák. ...

  Pedagógia

  2003. december 9.